vol 36 • 2024

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Título del artículo • Article's title • Título do Artigo • Títol article	Autor • Author	Lecturas • Hits
Educación para la emancipación, promesas y compromiso	Daniel García-Goncet. Universidad de Zaragoza e Instituto Paulo Freire	3175
Sobreviviendo la guerra: Educación popular en El Salvador, 1980-1992	Stephanie M. Huezo, Lincoln Center-Fordham University (USA)	5031
La educación por competencias: el retorno de la pedagogía por objetivos	Marcos A. Payá Gómez, Universidad de Jaén	15973
A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas enquanto metodologia crítica e participativa, em diálogo com Freire	Eunice Macedo, Universidad de Oporto (Portugal), y Alexandra Carvalho, Instituto Paulo Freire de Portugal	4929
Pedagogía crítica y educación escolar. ¿Inclusión excluyente?	Silvia López de Maturana, Universidad de La Serena (Chile)	6245
Estudar, dialogar e agir: docentes conversam sobre o estudo e a profissão a partir de Paulo Freire	Gisele de Souza Gonçalves ; Fernando José Martins, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Brasil)	1895
Retreating light	Louise Glück	1502
Sala de profesores	İlker Çatak	1191